牙齒保健教案設計

1. 教師教導學生選擇適合的牙刷. 2. 教師教導學生「貝式刷牙法」。 3. 學生實際操作─ (1)正確握法,拇指前伸。 (2)將刷毛對準牙齒與牙齦交接 的地方,上顎牙齒刷毛朝 上,下顎刷毛朝下。 (3 )刷毛與牙齒呈45-60度角, 同時將刷毛向牙齒輕壓,使刷毛略呈圓弧使刷毛側邊也與牙齒有相當大範圍接觸。 (4)刷毛定位後,開始作短距離 的水平運動,一次只刷兩顆牙,前後來回刷十次〈短距離水平運動〉。 (5)刷牙順序先刷上排牙齒,然後刷下排。 由右上排牙齒後牙區頰側面開始,刷到左邊;然後左邊咬合面、左邊舌

本系列活動以戲劇化、遊戲化、趣味化之多元學習方式，培養幼兒正確口腔衛生保健觀念，攝取低糖高營養的食物，增進健康的飲食習慣，並強化潔牙技能以維護牙齒健康，並連繫家長，強化家庭保健之職能，期盼能為幼兒的一口好牙打下基礎，培養正確的口

教學目標 一、能清楚自己牙齒的狀況，並了解愛護牙齒的行為。 二、能了解餐後及睡前是刷牙的最好的時機。 三、能做到正確的牙刷握法。

口腔衛生保健教案設計. 單元名稱. 口腔衛生保健. 教學領域. 健康與體育領域. 教材來源. 南一版健康與體育第四冊. 教學範圍. 壹、健康元氣站 二.遠離菸酒檳.

保護牙齒是健康教育的一個重要內容，應該從小做起，樹立保護牙齒的意識，但是還有較多的幼兒不會刷牙，更沒有保護牙齒的意識，因此通過此次活動讓幼兒知道保護牙齒的重要性，並學會正確的刷牙方法，產生保護牙齒的良好願望，養成早晚刷牙的好習慣。

國小口腔衛生保健創意教學活動設計-教學模組設計架構. 主 題. 快樂潔牙 健康無瑕. 教 學 目 標. 能認識牙齒的種類和功能及重要性。 能正確說出乳齒、恆齒的差別。 能辨認不同形狀的牙齒及正確位置。 討論故事的結局及了解掉牙的原因、後果。 了解常見的牙齒疾病的成因和不便利。 透過實際的體驗了解掉牙後的困擾。 讓學生自我檢視牙齒,自評牙齒的健康情形。 介紹牙齒的保健方法及常用的潔牙用品與正確的潔牙方式。 體驗牙齒刷刷樂活動,了解正確刷牙的重要性 。 讓學生票選牙齒達人並分享平常的牙齒保健方法。 分享牙齒健

大班健康教案《保護我們的牙齒》含反思適用於大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒觀察牙齒形狀的不同，瞭解蛀牙的原因及其不良後果，透過集體活動，增強幼兒交流與表達的能力，快來看看幼兒園大班健康《保護我們的牙齒》含反思教案吧。. 活動目標 ...